教孩子们学会不留下痕迹的乐趣

内华达州英克林村因克林村小学是无痕组织的合作伙伴，他们致力于为全校 500 名学生提供无痕教育，这体现了他们对无痕组织的支持。从学龄前儿童到五年级学生都参与了这项活动，学习如何最大限度地减少对当地公园、滑雪胜地、太浩湖以及社区周围荒野等各个领域的影响。英克雷的孩子们能生活在这样一个美丽的地区无疑是幸运的，他们的老师和校长也认识到了这一点，并希望不仅能培养孩子们对户外活动的热爱，还能培养他们对户外活动的尊重。

在 3 个教学日里，我们教授了 18 节不同的课，每节课 45 分钟，每节课教 25-30 名学生什么是 "无痕"，把他们与户外环境联系起来，并教他们如何使用 "无痕 "七原则。我们的教学方式是循序渐进地讲解每个原则，每个原则都有一个活动/演示。在我们的 "影响和野生动物 "活动中，孩子们相互追逐，模拟对野生动物的影响，以展示我们的影响是如何对野生动物造成危害的。他们用卡片进行接力赛跑，卡片上列出的装备标志与 "出发前了解 "的每项原则相符。我们最喜欢的游戏之一 "OK/No way "被用来向学生们举例说明什么是影响最小的行为，什么是影响最小的行为，包括小心用火、留下你找到的东西和善待其他游客。其他几个游戏包括模拟远足、"大脚说 "版的 "西蒙说 "原则，以及关于每个原则的猜谜游戏，这些游戏让孩子们参与其中，快乐地学习 "不留下痕迹 "的各个方面。

当 "留下你所发现的 "这个问题不可避免地出现时，我们甚至还回答了关于 "无痕 "的户外道德问题。一个小姑娘问："如果有一千朵野花，至少摘一朵不是可以吗？我们解释说，七项原则并不是规则，它们只是很好的建议/指南，是否遵守这些原则是个人的选择。我们详细说明了野花如何需要为来年的生长播下种子，如果成千上万的人经过该地区并采摘一朵花，累积的影响将淹没整个野花田。

在每节课的最后，我们都会让学生使用黄色的儿童标签或高年级的前线标签，至少向另外两个人传授 "不留下痕迹 "的知识。我们喜欢工作坊的这一部分，因为这可以促进他们对新知识的责任感。知道如何 "不留下痕迹 "是一回事，但 "不留下痕迹 "是一个可以终身传播和坚持的概念。

感谢您的阅读，记住要像中心的吉祥物大脚怪一样，不留下任何痕迹！

帕特和 TJ

无痕 "组织的 Patrick 和 Theresa Beezley 是 2015 斯巴鲁/"无痕 "旅行培训师计划的成员，该计划为全国各地的社区提供免费的移动教育。该计划的合作伙伴包括斯巴鲁美国公司（Subaru of America）、Hi-Cone、REI 和 Smartwool。