Normes d'accréditation

Les onze normes d'accréditation représentent trois catégories clés de programmes et d'opérations. Ces catégories servent à aider les programmes à comprendre où les groupes auront le plus d'impact.

• S1 Évaluation de la qualité du programme - évaluer l'état actuel de votre programme en ce qui concerne les domaines clés de la programmation sans trace.

• S2 Formation et qualifications du personnel - démonstration de la manière dont Leave No Trace est inclus dans la formation annuelle du personnel d'un programme, du matériel de formation spécifique produit pour le personnel et des qualifications professionnelles Leave No Trace détenues par les membres du personnel.

• S3 Communication avec les parties prenantes - fournir des exemples de descriptions de programmes et d'initiatives de communication avec les parents, les tuteurs et les anciens élèves qui mettent en avant le message "Leave No Trace" (sans trace). Les initiatives de communication soumises ne doivent pas dater de plus de deux ans à partir du moment où le programme soumet sa demande d'accréditation.

• S4 Ressources éducatives - fournir des exemples de ressources éducatives Leave No Trace utilisées pour enseigner les initiatives et les programmes Leave No Trace.

• S5 Portefeuille des terres fédérales et d'État - les politiques et procédures d'un programme "Leave No Trace" doivent s'aligner sur celles des terres fédérales et d'État où ce programme opère.

• S6 Principes spécifiques au programme - si les sept principes de Leave No Trace étaient rédigés spécifiquement pour votre programme, à quoi ressembleraient-ils ? Travaillez avec les jeunes participants pour créer des points pertinents pour les sept principes dans votre communauté.

• S7 Évaluation des perceptions du personnel et des jeunes - évaluer l'efficacité de l'éducation "Sans trace" dans les domaines clés du programme à l'aide d'outils d'évaluation qui recueillent des données auprès du personnel saisonnier et des jeunes participants.

• S8 Interprétations créatives des jeunes - soumettez des exemples de la façon dont les jeunes participants à votre programme expriment ou interprètent de manière créative leur compréhension du concept "Sans trace".

• S9 Déclaration sur l'absence de traces - Créez une déclaration sur les valeurs de l'absence de traces pour votre organisation, qui reflète bien votre position en tant que défenseur de l'absence de traces. Cette déclaration sert à guider les actions de gestion de l'organisation, en décrivant vos objectifs généraux en matière d'éducation et d'action sans trace.

• S10 Plan d'action - soumettez un plan d'action dûment rempli qui décrit les mesures que votre programme souhaite prendre sur la base des résultats de l'évaluation de la qualité du programme.

• S11.1 Partenariat communautaire Leave No Trace - un programme devient un partenaire communautaire du Leave No Trace Center for Outdoor Ethics. Ce statut de partenaire communautaire est maintenu tout au long de la période d'accréditation de quatre ans.
• S11.2 Maîtrise des médias sociaux - engagez les jeunes participants dans des discussions, des débats et des activités qui examinent l'impact des médias sociaux sur le plein air. Utilisez le guide de discussion inclus comme ressource pour aborder ce sujet émergent.
• S11.3 Conseil consultatif des jeunes - Comment le conseil consultatif des jeunes d'un programme aborde-t-il la question de Leave No Trace et de l'intendance ? Comment les actions du conseil contribuent-elles à une plus grande sensibilisation et à des changements programmatiques liés à Leave No Trace ?
• S11.4 Occasions d'enseignement pour les jeunes - soumettre cinq exemples d'occasions où les jeunes jouent le rôle d'enseignants de Leave no Trace auprès de leurs pairs ou d'enfants plus jeunes. L'âge idéal des participants à cette norme est de 12 ans ou plus.
• S11.5 Protocole relatif aux animaux sauvages - un protocole relatif aux animaux sauvages indique comment le personnel et les jeunes participants ont été formés à se préparer et à réagir, dans l'éventualité où des rencontres entre humains et animaux sauvages se produiraient sur la propriété du programme (par exemple, dans les zones de programme, les installations) et dans le cadre de programmes à l'extérieur. Norme idéale pour tout programme situé dans des espaces naturels où des rencontres avec des ours, des cerfs, des élans, des wapitis ou d'autres mammifères peuvent se produire.
• S11.6 Accord de formation avec Leave No Trace - les programmes qui ont un accord de formation avec le Leave No Trace Center for Outdoor Ethics sont autorisés à offrir des cours de formation de deux jours aux personnes de leur organisation, ainsi qu'aux personnes de la communauté.
• S11.7 Programmes d'obtention de badges et de grades scouts - Les programmes scouts de la GSUSA et de la BSA qui font participer les jeunes à l'obtention de badges de gérance de l'environnement ou d'éthique en plein air, à l'aventure et à l'obtention de grades peuvent utiliser les résultats de ces programmes pour satisfaire à la présente norme.
• S11.8 Affilié à un programme national d'acc réditation - les programmes entièrement accrédités par les programmes nationaux d'accréditation de l'American Camp Association ou des Boy Scouts of America, qui satisfont à toutes les normes applicables en matière d'activités environnementales, de gestion et d'éthique en plein air de l'affilié choisi, peuvent utiliser ce matériel pour satisfaire à la présente norme.
• S11.9 Apprentissage du service environnemental par les jeunes - Comment les programmes comportant des éléments d'apprentissage du service engagent-ils les jeunes participants dans des projets ou des initiatives, incluent-ils des thèmes, du travail bénévole et de l'éducation sur la minimisation des impacts en plein air ?