Nuestro mundo natural

Su grupo realizará una búsqueda del tesoro en la naturaleza. En lugar de recoger objetos, anotarán ideas en un papel. La búsqueda ayudará a los participantes a descubrir cuánto tienen en común con el mundo natural y cómo éste influye en su supervivencia. Esta actividad prepara el terreno para aprender y adoptar los principios de "No dejar rastro".

Comienza la actividad realizando una de las siguientes actividades:

• una excursión a un entorno al aire libre, como un parque, un cañón, un río o un desierto
• una excursión a un entorno natural mediante una proyección de diapositivas, fotografías en color o carteles.
• una excursión mental en la que los participantes imaginan su entorno natural favorito
• una excursión mental en la que los participantes cierran los ojos mientras usted describe un escenario natural.

LA ACTIVIDAD Entrega a cada participante una hoja de papel y un lápiz. Pídales que hagan tres columnas con los títulos: Cosas en la naturaleza, Cosas que tenemos en común, Cómo me ayuda. Los participantes deben observar su entorno físicamente si están al aire libre, o mentalmente si están en el interior. Deben encontrar objetos en la naturaleza y decir en qué se parecen a ese objeto. Asegúrate de que tienen en cuenta las cosas menos perceptibles, como el aire, el suelo o el sol. Por ejemplo:

Cosas de la naturaleza, Cosas que tenemos en común, Cómo me ayuda

• Árbol. Ambos tenemos una capa exterior que nos protege (corteza/piel). Un árbol me da oxígeno.
• La tierra. Ambos contenemos minerales. La tierra ayuda a cultivar mis alimentos.
• Hormiga. Ambos necesitamos refugio. Son divertidos de ver.

DEBATE Pida a los participantes que compartan una o varias de sus conexiones. Ayúdeles a descubrir que esta conexión personal es donde comienza el compromiso con la custodia del territorio. La administración de la tierra es el objetivo de No Dejar Huellas. Explíqueles a grandes rasgos lo que aprenderán en el futuro sobre el concepto "No dejar rastro".