الأنشطة والألعاب
من هو هوو؟
نشاط مدروس يدفع الشباب إلى التفكير فيما إذا كان مكانهم ومكان الحياة البرية قد تم تغييره.
الأعمار: 6-9 سنوات
حجم المجموعة: أي
الوقت: 30 دقيقة
المواد: اي.
لا تترك أي أثر الهدف: لمساعدة المشاركين على فهم الطرق التي قد يتصرفون بها بشكل غير محترم تجاه الحياة البرية.
اتجاهات: أولا ، اطلب من المشاركين أن يتخيلوا أن لديهم ضيفا في منزلهم أكل كل الطعام ، وترك القمامة على الأرض والأطباق القذرة في الحوض ، ومشى على السجادة بأحذية قذرة ، إلخ. اشرح أنه عندما نكون في الهواء الطلق ، نكون في منازل الحيوانات ، ولدينا مسؤولية معاملة منازلهم باحترام.
بعد ذلك ، اطلب من المشاركين اختيار حيواناتهم البرية المفضلة وجعلهم جميعا يدخلون في الشخصية. امنحهم دقيقة أو دقيقتين لوصف كيف سيشعرون (الحيوان) إذا تم إظهار عدم الاحترام في منزله. اطلب منهم التعبير عما سيقوله هذا الحيوان إذا كان بإمكانه التعبير عن رأيه. أمثلة: دب أكل كل التوت ، بومة تم قطع منزلها في الشجرة للحصول على الحطب.
الاستجواب
ركز مناقشتك حول قيمة الاحترام. تتمتع العديد من برامج الشباب بالاحترام كقيمة أساسية ، لذلك هناك مجال كبير لربط هذا النشاط بالرسالة الأكبر لبرنامجك. بعض الأسئلة لمساعدتك على البدء:
- لماذا الاحترام مهم؟
- كيف يمكننا إظهار الاحترام تجاه الحياة البرية؟ تجاه البشر الآخرين؟
- هل هناك أي أوجه تشابه بين احترام البشر واحترام الحياة البرية؟
يأتي هذا النشاط من كتاب Bigfoot: دليل معلم الشباب لعدم ترك أي أثر للأنشطة والألعاب والمناهج التجريبية.