عالمنا الطبيعي

جذب انتباه مجموعاتك ستذهب مجموعتك في مطاردة زبال الطبيعة. بدلا من جمع الأشياء ، سيقومون بإدراج الأفكار على الورق. سيساعد البحث المشاركين على اكتشاف مقدار القواسم المشتركة بينهم وبين العالم الطبيعي وكيف يؤثر العالم الطبيعي على بقائهم. يمهد هذا النشاط الطريق للتعلم وتبني مبادئ عدم ترك أي أثر.

ابدأ النشاط بإجراء أحد الإجراءات التالية:

• رحلة إلى مكان خارجي مثل حديقة أو واد أو نهر أو صحراء
• رحلة إلى بيئة طبيعية عبر عرض شرائح أو صور ملونة أو ملصقات.
• رحلة ذهنية حيث يتخيل المشاركون بيئتهم الطبيعية المفضلة
• رحلة ذهنية حيث يغلق المشاركون أعينهم بينما تصف بيئة طبيعية.

النشاط أعط كل مشارك قطعة من الورق وقلم رصاص. اطلب منهم إنشاء ثلاثة أعمدة بالعناوين ، أشياء في الطبيعة ، أشياء مشتركة بيننا ، كيف يساعدني. يجب على المشاركين مراقبة بيئتهم جسديا إذا كانوا في الهواء الطلق ، أو عقليا إذا كانوا في الداخل. يجب أن يجدوا أشياء في الطبيعة وأن يخبروا كيف هم مثل هذا الكائن. تأكد من أنهم يفكرون في أشياء أقل وضوحا مثل الهواء والتربة والشمس. على سبيل المثال:

أشياء في الطبيعة ، أشياء مشتركة بيننا ، كيف تساعدني

• شجرة.  كلانا لديه طبقة خارجية لحمايتنا (اللحاء / الجلد). شجرة تعطيني الأكسجين.
• تربة.  كلانا يحتوي على معادن. التربة تساعد على زراعة طعامي.
• نمل.  كلانا بحاجة إلى مأوى. إنها ممتعة للمشاهدة.

المناقشة اطلب من المشاركين مشاركة واحد أو أكثر من اتصالاتهم. ساعدهم على اكتشاف أن هذا الاتصال الشخصي هو المكان الذي يبدأ فيه الالتزام بالإشراف على الأرض. الإشراف على الأراضي هو هدف عدم ترك أي أثر. حدد لهم ما سيتعلمونه عن عدم ترك أي أثر في المستقبل.