Estudio juvenil "No dejar rastro

¿Dejarán lo que encuentren? Eficacia de un programa de educación juvenil "No dejar rastro

Resumen

Los autores estudiaron la influencia de un programa educativo centrado en los jóvenes sobre las actitudes, los comportamientos y la conexión con la naturaleza de los participantes. El estudio empleó un diseño experimental de grupo de control equivalente e incluyó medidas de encuesta y observación directa. Las encuestas previas y posteriores proporcionaron medidas de autoinforme sobre actitudes y conexión con la naturaleza, mientras que las observaciones directas examinaron el comportamiento de los participantes respecto a conservar o abandonar objetos encontrados en la naturaleza. Los participantes que recibieron el programa educativo PEAK informaron de cambios de actitud positivos por encima de los participantes que no recibieron el programa y dejaron los objetos encontrados con más frecuencia que los del grupo de control.

Cita

Schwartz, F., Taff, B. D., Lawhon, B., Hodge, C., Newman, P., & Will, E. (2018). ¿Dejarán lo que encuentren? La eficacia de un programa educativo No Deje Rastro para jóvenes. Educación y comunicación ambiental aplicada, 1-11.